合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园：话联接 乐生长（二）——— 中班幼小联接系列社会预备篇

4~5岁是幼儿取得有用往来技巧的关键期。到了这个阶段，合肥话联会预跟着认知水平的市长生长开展以及自我意识的不断增强，伙伴之间的江路接乐接系往来也越来越多。杰出的幼儿园教育集伙伴往来有利于幼儿身心健康开展，有利于促进幼儿的团淮社会往来的开展，是北路班幼备篇幼儿社会化的重要途径。 本学期班级新增十几名幼儿，分园针对班级实际情况，小联新增幼儿面临生疏的列社环境、伙伴、教师，合肥话联会预简单呈现不良的市长生长入学习惯现象，所以2024年3月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班孩子们之间展开了一场“怎么结交新朋友”的江路接乐接系论题，进行了火热评论。幼儿园教育集

羽轩：“看到新的同学体现的很棒时，能够夸一夸他，他必定就想跟我交朋友了！”。

修为：“新同学有困难我能够协助他，这样就会成为好朋友的。”。

紫霖：“我会先和新同学打招呼‘你好啊！’这样咱们就会成为朋友了。”。

恬恬：“我先告知新朋友咱们班级的规矩，我和他一起玩游戏”。

“抱抱我的新朋友”。

“还能够互赠小礼物啊”。

沐晨：“我在楼下玩的时分，常常有不知道的小朋友一起玩，很快就成为好朋友了！”。

孩子们评论了知道新朋友的好办法，经过表征的方法记录下来，信任咱们的孩子到了小学后都能交到新的好朋友。

共享阅览：快看！小蚂蚁一起把大西瓜搬起来啦。

咱们一起协作收垫子！

团体教育：咱们都是小雷锋，乐于助人我最行！

区域游戏：这是咱们一起给小鸡宝宝做的家，可温馨了呢，还有咱们的全家福...。

一起教师安排各种方法的游戏，添加幼儿间的往来才干。在游戏中领会到与好朋友协作与往来的高兴。孩子们在一起建立、一起拾掇的过程中懂得了分工，学会了协作，在游戏中孩子们不只领会着游戏的高兴，更领会到了协作的力气。

孩子从一出世就有与人往来的需求，人际往来才干是孩子必备的本质之一，    所以培育孩子的往来协作才干是爸爸妈妈刻不容缓的作业。那么，在家长教育中，怎么协助孩子进步与伙伴往来的才干？

1. 学习共享，尊重别人。

家长就要培育孩子换位考虑的才干，教会孩子学会共享、尊重别人，教给他们怎么与人协作，怎么化解人际往来抵触等，进步情商。

2. 陪同与鼓舞。

假如是因为害臊，不自傲，不自动与伙伴往来而短少朋友，家长日常日子中要多陪同孩子参加团体活动，多给孩子些鼓舞，引导内向的孩子走进团体日子，与伙伴一起玩，逐步脱离“交际灵敏”的状况。

3.标准行为，自动干涉。

假如是因为行为习惯有误差，损坏行为较多，侵略进犯别人，脾气欠好，欺压同学，爱谩骂等问题而遭到伙伴回绝和疏离。家长要在日常的家长教育中培育孩子的品质，标准其行为，鼓舞有教养的行为，干涉误差的行为，孩子的礼仪教养有必要经过家长的引导才干构成。

4.参加团体运动。

假如孩子是因为不善言语表达，不敢体现，没有专长，不拿手体育运动等短少朋友，家长就要鼓舞孩子参加团体运动，削减个人独自的运动和游戏。

幼小联接的社会预备是在日常日子和游戏中经过调查、仿照、同化、强化、领会等耳濡目染地开展起来的。让咱们一起携手，科学地做好入学的社会预备，引导幼儿学会正确的往来方法，进步交流与协作的才干，使他们更快的融入团体，为往后的小学日子和学习奠定坚实的根底！（段雨晴）。

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