产教交融 “订单式”协同培育翻开毕业生工作新通道

这段时刻，订单式2025届高校结业生作业“百日冲刺”举动正在全国展开。产教现在，交融教育部正在对接新一期的协同校企供需对接作业育人项目，已有1771所高校申报协作项目1.3万项。培育

促作业与培育联动 翻开结业生作业新通道。翻开

从2021年起，毕业教育部发动校企供需对接作业育人项目，生工安排高校与用人单位展开项目对接，作新经过校企联合展开定向人才培育、通道作业实习基地建造、订单式关键范畴校企协作、产教关键集体作业帮扶等协作，交融协助用人单位培育和招聘更多创新式、协同复合型和使用型人才。培育现在，前三期项目已累计安排2000余所高校与2300余家用人单位展开项目对接，立项4.5万个。第四期项目正在对接过程中，全国共有3387家企业供给协作项目11.5万项，已有1771所高校，申报协作项目1.3万项。

一起，本年3月，教育部布置面向企事业单位和职业协会搜集一批“人工智能使用”范畴供需对接作业育人项目，协助高校提高学生人工智能范畴岗位认知、实习实践和作业才能，促进更好作业。现在，全国已有347家企业供给“人工智能使用”范畴协作项目1.1万项。

“订单式”协同培育 人才供需精准对接。

在供需对接作业育人项目的施行过程中，各地高校以“学科专业优化+定向人才培育”为主线，打造以作业为导向的“订单式”校企协同培育机制，完结人才供需的精准对接。

在中兴通讯西安研制中心，结业于西安交通大学的申宁有一个笔记本，记录着他从参加校企共建的“菁英班”到入职作业以来的一切经验总结。

中兴通讯无线算法工程师 申宁：上这个“菁英班”之后，在学生期间就了解到公司的用人要求和岗位要求，对我的研讨方向，包括思想的练习都是有很大协助的。

以往，传统学科设置常滞后于工业革新，简单导致高校结业生才能与企业招聘需求的不对称。2020年，西安交通大学和中兴通讯共建“菁英班”，两边经过一起规划课程、师资共建及学生职业规划辅导，供给专项奖学金和专项实习时机等，着力破解这一难题。经过构建“培育—实习—作业”全链条协同育人形式，近五年，近500名结业生入职中兴通讯。

现在，西安交通大学与华为、航天科技集团、百度、建造银行等协作，联合创办了包括大数据、空间技能、人工智能等范畴的26个“菁英班”，校园引进了115名职业范畴专家，累计培育学生1600余人。

西安交通大学学生作业创业辅导服务中心主任 郑旭红：近三年，咱们对接了200多家企业。这些项目包括作业实习实践、校企人力资源训练、人才培育方面的一些协作，对学生精准作业有非常大协助。

产教交融 校企联合培育急需人才。

四川是我国光伏工业开展的关键省份，环绕国家“双碳”开展战略，高校与企业携手打造“讲堂、产线、研制”一体化培育场景。加速科研效果向实际出产力转化，一起培育工业急需的技能创新式人才。

在四川省光伏工业产教交融演示基地，西南石油大学与企业共建的光伏工业人才订单班实训现场，来自企业的工程师正向学生解说太阳能光伏电池板的调试与保护关键。

西南石油大学新能源与资料学院“订单班”学生 白丽弘：“订单班”经过“把出产线搬进讲堂，让论文写在车间”的形式，让我可以较早进入企业实习，触摸学习到职业的顶级光伏技能。

以光伏工业人才“订单班”为例，企业深度参加50%以上专业课程开发，联合推出了12门定制课程，并将出产线技改课题转化为学生结业规划内容。

通合新能源（金堂）有限公司人力资源部负责人 孙亦蛟：培育过程中植入了企业文化、职业技能标准、岗位技能要求、产线实训等内容，培育出来的人才既有厚实的理论储藏，又具有丰厚的实践经验。

近三年，该“订单班”累计培育600余人，学生参加完结的47项技能改进计划中，12项已使用于企业出产一线，完结“教育效果—工业使用”的高效转化。

西南石油大学新能源与资料学院副院长 王平：结合光伏工业链相关企业反应，不断调整优化专业设置，重视多学科穿插交融，贯穿“本—硕—博”光伏工业技能创新式人才培育。

（总台央视记者 李晶晶 吴成轩 温晓 汪圣云 甘志庆）。

(责任编辑：探索)