合肥市红星路小学教育集团：科学讲堂展风貌，砥砺前行共生长

10月26日，科学由张双教师和汪静教师在世界部授课。展风张双教师执教的貌砥《影长的四季改变》环绕教育重难点，充分发挥了学生的砺前自主性，引导学生着手及分组展开模拟试验，合肥在了解影长改变规则的市红生长一起进步了学生对试验探求的规划才能和协同协作才能。汪静教师执教的星路小学行共《做大天然的孩子》可以创设情境，引导学生探求大天然与人类的教育集团讲堂联络。讲堂上学生思想活泼，科学协作知道和着手才能得到了训练。展风

11月2日，貌砥由钱敏教师，胡杨教师和徐婷婷教师在无为路校区试验室授课。钱敏教师执教的《知道气温计》讲堂言语生动，教育方法合理，学生经过发现式的自动学习，进步了数据处理和剖析才能。胡杨教师执教的《火山喷射的成因和效果》经过视频及图片的展现，集中了学生注意力，激发了学生探求愿望，再经过模拟试验解说阐明，有用执行了教育方针。徐婷婷教师执教的《光的反射》讲堂环节严密相连，鼓舞学生活跃思考自动探求，引导学生实际操作，培育了学生的着手才能和调查才能。

11月16日，由陈思佳教师和武璐瑶教师在世界部校区试验室授课。陈思佳教师执教的《食物在身体里的游览》创设问题情境，让学生结合生活经验学习新知，规划试验让学生领会科学探求的趣味。武璐瑶教师执教的《压缩空气》以试验探求的方法引进新知，引导学生斗胆假定并及时验证，进步了学生解决问题的才能。

副校长高晓娅和整体科学组教师参加听课。活动中教师们仔细倾听及时记载，一起学习一起进步。课后，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨沟通，活跃评课议课。副校长高晓娅对研讨课进行了详尽点评，并着重科学的讲堂应以学生为中心，以探求为根底，教师要引导学生培育杰出的科学习气，构成科学的思想，要从培育学生科学习气动身向学生进行科学启蒙教育。

“独行速，众行远。”本次青年教师研讨课不只营建了协作共进，不断探求，不断反思的杰出氛围，还为青年教师搭建了彼此沟通，彼此学习的桥梁。红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业开展，不断加强教师队伍建设。在校领导的引领下，往后科学组整体教师仍然会一起前行，仔细备课，悉心讲堂，厚实教研，勤于反思，促进开展，持续提质增效。