合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园：科学联接 遇见生长——大班幼小联接系列日子预备篇

3—6岁是为幼儿后继学习和终身展开奠基的重要阶段，也是合肥为幼儿做好入学预备的要害阶段。帮忙幼儿科学做好入学预备教育，市长生长是江路幼儿园教育的重要内容。  陈鹤琴先生说过“但凡儿童自己能做的幼儿园教育集遇见幼，应当让他自己做。团淮习气养得好，北路备篇终身受其福，分园习气养欠好，科学终身受其罪”。联接联接做好日子预备，大班进步日子自理能力是系列大班幼儿进入小学前的重要内容。

日子预备，日预是指幼儿需求在日常日子能力方面做好相应的预备，首要包含日子习气、合肥日子自理、安全防护、参加劳作。本期，咱们一同走进大班幼小联接日子预备篇——做时刻的小主人。

课程缘起。

一天早上安安小朋友妈妈急急忙忙的他送到班级就跑了，我问安安是怎样回事啊？你怎样迟到了，安安说家里的时钟不滚动，如同坏了，班里的孩子们听到后很猎奇，开端积极地评论：时针不滚动是什么原因呢，会对咱们的日子会产生哪些改变呢？从孩子们的评论，咱们知道大班幼儿对时刻已有开端感知。为了连续孩子们喜爱的论题，一同建立孩子们办理时刻的观念和使命知道，然后构成杰出的作息时刻，从而班级展开了对时刻的探究。

时刻初探秘。

咱们每天都在议论时刻，但时刻是一个笼统的概念，在孩子们眼里，时刻究竟是什么呢？咱们一同听听他们的说法吧！

可可说：“我觉得时刻便是挂钟“。

温暖说：“时刻过得很快“。

家家说：“教师，电话手表上有时刻”。

在说话活动中，孩子们发现时刻是多种多样的，它是数字、是时钟、是迟早······经过师幼一同评论，发现本来时刻就在咱们身边，尽管看不见也摸不着，可是太阳会升起会落下，咱们会慢慢地长大······孩子们理解时刻是一去不复返的。

哪里有时刻？

知道了时刻，可是在哪里能找到时刻呢？孩子们带着这个问题，出发去寻觅“时刻”......。

教师考虑：

经过寻觅“时刻”，孩子们发现时刻与自己的日子密切相关，也知道了许多常用的计时东西，如：手表、时钟、手机、计时器等。

一鸣：为什么表盘上有12个数字，没有13了呢？

柏安：为什么挂钟上有三个针，还有一个个的小格子？怎样知道时钟呢？

针对幼儿提出的疑问，咱们展开了多样的探究活动。

经过寻觅时刻的隐秘、整点半点教育活动及游戏活动，孩子们在评论、操作、探究中了解了时钟的钟盘是由时针、分针、秒针和数字组成的，以及每一个时针的效果和数字的代表含义，也可以精确的辨认出挂钟上的整点与半点。

规划时钟。

为了让幼儿能更好地知道时钟，在了解时钟的根本结构后，孩子们决议自己规划一个归于自己的时钟朋友，所以咱们的挂钟王国规划大赛开端啦！孩子们依据自己的喜爱，变身时钟规划师，自己着手规划出了自己喜爱的时钟。

经过前两个阶段的课程探究，孩子们经过亲自体会、实际操作、直接感知取得关于“时刻”的经历。孩子们不只知道到了时刻的效果，还探究出了挂钟的奥妙，了解了时钟的组成部分，以及每一个时针和数字代表的含义，收成颇丰。孩子们逐渐建立时刻观念，学会办理时刻。 

体会时刻。

探寻“一分钟”。

对时刻有了开端的知道后，孩子们又有了新疑问：一分钟是多久呢？一分钟可以做哪些工作呢？所以，教师鼓舞孩子们以一分钟为单位，体会一分钟时长。

桐桐：我觉得一分钟很短，由于一下就过去了。

小宇：我觉得一分钟很长，由于我一分钟可以完结许多的工作。

婳婳：我一分钟可以拍100下篮球。

在师幼对“一分钟”进行评论并提出了一系列猜测往后。小朋友们开端“应战一分钟”，验证猜测，在游戏中感触“一分钟”。

应战一。
一分钟闭目静心。

应战二。
一分钟拍球。

应战三。
一分钟自主游戏。

教师考虑：

孩子们经过“一分钟应战赛”，体会了一分钟跳绳、一分钟拍球、一分钟安吉梯。经过体会式活动，幼儿懂得了一分钟尽管很时刻短却能做许多有含义的工作，开端感触了时刻的长短，也懂得时刻的名贵和爱惜时刻的道理，为入小学的学习养成杰出的日子习气打下根底。

幼小联接家乡共育。

育儿辅导战略——巧用日子。

与孩子一同感知时刻概念，一同体会时刻的履行实效，只要让幼儿知道到“磨蹭”带来的影响，才干真真切切地帮忙幼儿改善慢悠悠的行为习气。详细操作方法：

1.实践游戏中构成时刻概念。

家长可以与幼儿进行亲子小游戏“夹豆子”“应战跳绳”等，感触和体会一分钟时刻的长短。

游戏《夹豆子》。

游戏前预备一盘豆子、两个小盘子、两双筷子。家长与孩子每人手拿一双筷子，将中心豆子快速夹到自己的小盘子中，计时一分钟，看看谁夹得豆子最多。家长可以依据自家状况，用花生米或其他坚果替代。

游戏《应战跳绳》。

跳绳是大班幼儿需求把握的根本体育技术。也是咱们班级的特征运动课程之一，家长可以在孩子跳绳时，帮忙计时、计数，应战一分钟能跳多少个，不只可以感触一分钟的长短，还能训练全身肌肉。

时刻办理是幼小联接的一项重要内容，信任在家乡携手的帮忙下，幼儿会慢慢地学会严格控制时刻，学做办理时刻的小达人。从身边的点点滴滴开端做起，按部就班。关于大班幼儿来说，培育杰出的时刻观念是必不可少的，而且这也是幼小联接的一项重要内容，尽管“做时刻的小主人”的课程暂时告一段落，但咱们与时刻的故事从未中止，期望小朋友们可以一向坚持做时刻的小主人，为将来顺畅步入小学日子奠定杰出的根底！

(责任编辑：综合)