合肥市长江路幼儿园教育集团(京福分园)：“研”途有你，共促生长

教育不是研常识的填塞,教育意味着一棵树不坚定另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个魂灵唤醒别的一个魂灵。学无止境，共促生长研无止境，合肥学习是市长解决问题的最好方法。为了实在进步幼儿园教育质量，江路全面进步教师教育水平，幼儿园教育集园途促进教师专业化快速生长，团京合肥市长江路幼儿园京福分园在履行园长余冬梅、福分保教主任王瑞的研带领下于2022年9月19日、20日展开事务学习活动和A、共促生长B组园本教研活动。合肥

会议伊始，市长余园长首要带领教师们回忆了上星期作业，江路接着强调了本周作业重点。幼儿园教育集园途本周继续进行双普材料的团京推动作业。完结贫困生建档立卡作业及完结安心托幼全园摸排作业，保证告诉到每一位家长。本周各班级上报家委会、伙委会家长名单，举行家、伙委会议。

接着，王主任带领教师们展开了“课堂教育推动式研讨”惯例教研活动，对公开课进行反思研讨，总结公开课中的亮点和有待改进的当地。教师们从教案的编撰、活动的施行、教师的行为等方面进行反思。王主任进行总结，活动预备要充沛，教具的设置是否恰当、收放是否合理；教材的剖析是否有深度发掘；剖析学情，了解幼儿的已有经历，考虑怎么搬迁经历，顺学而导。在教育进程中要以幼儿为主体，重视互动，引导幼儿进行自主、协作、探求式学习。本次研讨使教师们受到了新的启示，从头深度反思了自己的教育行为。

在之后的园本教研中，教研A组以“幼小联接园本课程规划与施行”为主题，姚璐、刘茜、丁庆庆三位教师别离依据幼儿的年纪特色，从身心预备这一方面进行小、中、大班幼儿幼小联接活动共享。教师们别离介绍了不同年纪段身心预备中神往入学、心情杰出、喜爱运动、动作和谐的方针，而且规划出了五光十色的、契合幼儿身心展开特色的团体活动、区域活动及亲子活动。经过本次教研活动，为教师们做好科学展开幼小联接活动打下了坚实的根底。

教研B组以“幼儿自主游戏调查与记载的探求和考虑”为主题。本次教研为教师自主游戏体会沙龙，教师们换位体会幼儿自主游戏，感触幼儿游戏进程。首要张明莉教师请教师们绘画了以“小学”为主题的建构游戏的游戏方案，活动中教师们进行自主建构游戏，我们协作建立，气氛如火如荼，张明莉教师经过多种形式记载游戏进程，调查游戏行为，并针对沙龙后的感触和疑问进行共享和讨论。经过本次教研促进了教师们对幼儿游戏及游戏记载的深度了解。

教研是思维的磕碰和理念的沟通，是教师事务商讨、彼此学习、提高自我的有用渠道，有力地促进了教师的专业生长，信任此次的教研活动一定能引发我们的考虑并给我们带来异样的收成！

撰稿：闫莹。

(责任编辑：综合)