合肥市长江路幼儿园教育集团总园：“字”从遇见你 风趣的汉字 ——大一班“童语诵同音 推普筑未来”推普活动

跟着幼儿年纪的字增加，大班幼儿对汉字越来越有爱好。合肥活动孩子们开端自发性地认读汉字，市长诵同有时会在在阅览区看书的江路时分来问询教师：“教师。这是幼儿园教育集园从遇见音推什么字啊？”有时会在自己的绘画著作上写上自己的姓名。

所以，团总童语推普大一班开端了汉字探索之旅，风趣以孩子们感爱好的普筑“汉字”作为起点，展开了《“字”从遇见你 风趣的字汉字》系列的语言文字活动，接下来让咱们跟着大一班的合肥活动孩子一同走进汉字的国际吧。

一、市长诵同乐寻汉字。江路

汉字存在咱们日子中的幼儿园教育集园从遇见音推每一个旮旯，孩子们变成小小观察员，团总童语推普一同动身去找一找，风趣在哪里还能看到汉字呢？

师：你们在哪里看到过汉字？它对咱们有什么效果呢？

毛毛：饮料瓶上有许多的汉字，它能够协助咱们知道这是什么。

熙熙：说明书上有汉字，它让咱们知道操作的进程。

恩恩：我在公交站牌上看到了汉字，它能够告知咱们去哪一站。

贤贤：书上也有汉字，这些汉字告知咱们许多的身手。

幼：区角玩具上有汉字，它告知咱们玩具怎样玩。

幼：还有走廊的安全标志、还有主题墙上、还有绘本上......汉字无处不在。

二、汉字游戏。

1.规划我的姓名。

孩子们的小脑袋里总装着许多独特的主意，他们发挥“奇思妙想”对自己的姓名进行了特性规划创造。每个孩子都是天然生成的艺术家，一抹淡彩，一点构思，构成一个美丽的、归于自己的“构思名牌”。瞧，心爱的孩子们变身成了小小达芬奇，用手中的画笔完结了一幅幅童趣十足、构思满满的著作。

2.我的身领会变字。

单人变字：汉字除了能够写出来、画出来，还能够用什么表明汉字呢?咱们测验用身体来变一变自己知道的汉字。一开端，孩子们使用自己的小手、小脚，变出了简略的汉字，如“大”、“人”等。

组合变字：可是，孩子们在游戏的进程中发现有些字单单靠一个人无法完结，紧接着他们提出我们能够互相协作，用身体来变字，我们自在组队组合成不一样的汉字，由其他组猜一猜他们组组成的汉字是什么。

3. 撕名牌大战。

这是一场速度与热心的应战，是智力与膂力的相融，有的幼儿一手伸到背面，一边护着名牌一边飞驰，有的幼儿眼疾手快，趁着伙伴不注意，一把撕下了名牌，幼儿们在游戏中不断测验，寻找机会，不断的替换协作方法去“撕”，又想方设法的保护好自己的名牌，迎着温暖的阳光，幼儿们跑着，闹着，把欢声笑语洒满了整个幼儿园。

二、写一封信给爱的人。

一封信代表什么？代表书写的进程，代表情感的传递，大一班的家长们写下了给孩子们的第一封信，经过写信的方法传递对孩子们的爱，孩子们经过阅览信愈加了解汉字的含义并学会了如何用文字表达自己的主意。

语言文字话的推行是一项长时间的作业，经过各式各样的团体活动和汉字游戏，孩子们对汉字萌发了更多的热心和爱好，往后长幼总园大一班将持续规划形式多样的推普活动，构建和乐土所文明，争夺将推行普通话活动真实深化到每个孩子的内心深处。（童舒晗）。

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