长幼教育集团总园：不负昭华 与师同行

为更好地饯别《3—6岁儿童学习与展开攻略》和《幼儿园教育辅导大纲（试行）》精力，长幼进一步夯实幼儿园教师的教育集团教育教育基本功，提高教育水平，总园昭华促进专业生长。不负2022年9月27日上午，师同合肥市长江路幼儿园教育集团总园展开了教育观摩活动，长幼青年教师经过观摩学习，教育集团扬长避短，总园昭华共同进步。不负

 本次观摩活动内容为美术、师同言语与音乐活动。长幼执教教师均有15年以上教龄。教育集团他们结合攻略及幼儿的总园昭华年纪特色，深化分析教材，不负精心规划有亮点、师同有构思的教育活动，奇妙地制造教具、灵敏的交叉趣味十足的游戏，新颖特性的教育方法和生动形象赋有童趣化的教育言语，运用现代化教育手法，寓教于乐，把幼儿带入到轻松愉快的活动气氛中，充沛激起了幼儿稠密的学习爱好。

在美术活动中，张慧玲教师从幼儿身边的资料下手，运用传统教育方法结合班级主题活动“大我国”展开了本次美术活动。在平常，张教师留意协助孩子堆集经历，活动前预备了丰厚的资料供给给幼儿，最终点评时由心而发赞许幼儿，激起幼儿的自信心与创造力。

一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红教师的言语活动中，董教师制造精巧的课件，使幼儿感同身受，似乎自己和小蜗牛一同吃了红苹果。幼儿在不知不觉、耳濡目染中学会了一首朗朗上口的儿歌。

《小兔乖乖》的故事每一个幼儿都很了解，可是将故事变成黄梅戏，你还会唱吗？唐瑞教师将故事内容进行了删减，创设音乐情境，使音乐活动游戏化。供给视频将一些问题前置，幼儿经过调查哥哥姐姐们的扮演，自主学习唱词和念白，捉住黄梅戏唱腔的神韵，最终师幼协作完结一段黄梅戏音乐短剧。

让教育有“温度”，让教研有“深度”。观摩完毕后，教育教育负责人洪蕾教师带领我们进行了教研评课沟通，就现场教育活动内容的挑选、方针拟定、环节规划、教材挑选、问题设置、师幼互动、课程规划、活动延伸、幼儿学习生长收成等各方面进行深化讨论，并针对每一个细节进行了很好的分析，教师们经过自评和互评，纵情论述自己的观念，我们在你一言我一语中，磕碰出了才智的火花。

“一花独放不是春，百家争鸣春满园”。本次教师观摩课活动的展开，为教师们供给了一个展现自我、彼此学习学习、沟通讨论的渠道，也是一次教育基本功的训练和审阅，使教师们的教育实践才能得到更进一步的提高、促进专业化生长。教研路上，教师们一路前行。

撰稿：郭雨桐。

(责任编辑：探索)